近日，教育部办公厅网站公布了2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项名单。我校经亨颐教育学院赵立教授领衔申报的“大中小一体化学生心理健康教育与服务体系研究”项目获批立项。在本年度立项的51个项目中，浙江省共有3个项目获批立项，其中浙江大学2项、我校1项。

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该项目以□□□新时代中国特色社会主义思想为指导，基于积极心理学理论和生态系统理论等，围绕“大中小一体化学生心理健康教育与服务体系”这一核心议题，对大中小一体化学生心理健康教育的内涵与理论基础、大中小一体化学生心理健康教育与服务的体系构建与平台建设，及其支持保障机制等进行研究。该项目从五个方面分五个子课题推进研究，即“学生心理健康教育与服务体系的理论基础研究”“学生心理健康教育与服务体系的主体构建研究”“学生心理健康教育与服务体系的生态系统研究”“学生心理健康教育与服务体系的平台建设研究”“学生心理健康教育与服务体系的支撑保障研究”。


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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目是我国哲学社会科学研究领域层次最高、最具权威的项目类别之一。其宗旨是支持高等学校适应国家经济社会发展的需要，把握学科前沿、开展深入、系统的创新性研究，已成为衡量高校哲学社会科学研究水平的重要指标之一。



人物简介：

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赵立，教授、博士生导师，教育部青年长江学者，美国哈佛大学、美国加州大学圣地亚哥分校访问学者。现任杭州师范大学经亨颐教育学院副院长，心理学一级学科负责人，应用心理学国家一流本科专业负责人。主要从事儿童青少年社会性发展及机制研究。主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家自然基金、国家社科基金等国家级科研项目。相关成果发表在Proceedings of the National Academy of Sciences（PNAS）、Educational Research Review、Psychological Science等国际著名SSCI期刊以及《心理学报》《管理世界》《新华文摘》等国内权威期刊上，获得全国教育科学研究优秀成果奖、浙江省哲学社会科学研究优秀成果一等、二等奖等省部级科研奖励。担任国际知名SSCI期刊Social Development、Journal of Cognition and Development、Cognitive Development以及国内CSSCI期刊《心理科学》《应用心理学》编委，兼任中国心理学会发展心理学专委会、普心与实心专委会委员，浙江省心理学会常务理事，浙江省之江青年社科学者协会理事、省哲学社会科学“十四五”学科专家组专家等。